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长江娱乐挂机:怎样选择学
作者:admin 发布于:2019-06-27 14:10 文字:【 】【 】【
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  目前高一男生,在一个普通中学就读。上学期期中期末考试下来文科要比理科考得好,文综有220以上,理综还未超200分。我的主科语数外都一般般,语文60~70分,数学刚刚能及格,英语上学...

  目前高一男生,在一个普通中学就读。上学期期中期末考试下来文科要比理科考得好,文综有220以上,理综还未超200分。我的主科语数外都一般般,语文60~70分,数学刚刚能及格,英语上学期期末没及格。(所有科目都是百分制)学校貌似是文科实力强一些,地理老师是高级教师,但貌似学校唯一一个考上一本的是一个理科生。但自己也觉得学文轻松些,在吵闹环境下也能看得进书,理科就受不了干扰。自己性格内向,不太喜欢说话,但有时候话也挺多。如果选文,不知道将来出来干什么。选理,又怕自己跟不上。请大家帮忙。

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  在文科复习中可“将勤补拙”,考试前只要死死记住某某事件的时间、地点、人物就行,不会因为试卷变了花样而改变原来记熟的东西,因而文科学生读书勤奋一点,成绩就会相应好些。只要背死背熟书上的东西,还怕考不出高分来?

  填报高考志愿时,相比于理科,文科可供选择的专业少得多。文科学生在填报志愿时一般选择文史类专业,目前大致有9个小类:哲学类、法学类、马克思主义理论类、社会学类、政治学类、教学类、中国语言文学类、历史学类、图书档案学类等。

  理科考生可报考的专业,大体上可分为五十多个小类:实用技术类、公安学类、职业技术教育类、数学类、物理学类、化学类、生物科学类、天文学类、地质学类、地理科学类、地理物理学类、大气科学类、海洋科学类、力学类、电子信息科学类、材料科学类、环境科学类、心理学类、统计学类、系统科学类、地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境与安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、公安技术类、植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类、基础医学类、预防医学类、临床医学与医学技术类、口腔医学类、护理学类、农业经济管理类等。

  但是学习理科,对分析理解能力要求较高。理科知识注重灵活运用,单靠死记硬背不行,这就十分强调考生综合运用知识、理解分析问题的能力。

  1.经济学类:包括金融学、财政学、国际经济与贸易、金融与证券、会计学、经济学等

  8.工商管理类:包括工商管理、旅游管理、金融管理、会计学、市场营销、财务管理、人才资源管理等

  9.公共管理类:包括行政管理、海关管理、土地资源管理、公共事业管理、劳动与社会保障等

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  就未来毕业来说,理科供选择的专业多多了。你目前才上高一,看你的 成绩主要是懒了,如果自己能激励自己,多花点时间用于学习上,文科和理科都会取得非常大的进步的。选文选理主要看自己的爱好,一般以语文和数学为主,爱好语文,选文科,爱好数学,选理科。另外性格需要改变,未来工作和上大学,都需要多锻炼,多说话,和人交际的能力都是锻炼出来的,不是谁是天生的。现在的内向决定不了你的未来内向,如果你学习好了,你就发现自己在课堂上有了发言权,这样你有了自信,有了改进了。所以,努力学习吧,一切都会改变的,为了自己的将来,高中值得一拼。

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  高考对每个同学来说,它的重要是不言而喻的。可它只是目的地。更重要的,我们应选什么样的路去到达这具目的地?现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。面临着这个在我们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择,我们每一个人都应引起高度的重视。可是却还有许多人不以为然,没有慎重考虑而盲目选科。盲目选科主要有以下几种:

  以上这些都不是选择文、理科的好依据,而且常常是导致选科后学习困难的主要的直接原因。根据调查显示,有76.4%的高二高三的学生发现自己选的科目不适合自己,后悔莫及。然面要想转科谈何容易?而且时间和精力也不允许,所以90%的人都没法转科。由此可见,我们此次文理选择多么至关重要,是应当慎重考虑,坚决杜绝盲目选科。

  经过大量的调查分析以及对多位老师的采访,我们总结出了以下几点(包含老师及高二、高三尖子的意见):

  1、兴趣。兴趣是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。举个例子,2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说:“我的强项是理科,但我从小钟爱文科,并一直保持到高中,所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣,很关注或上某科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位,一定是对的。

  2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?如果你对某科感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好,如果你自身的某些特长与某科的联系很密切,都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑,哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

  3、成绩:成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组吴老师说到:同学们非常有必要去查阅自己各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,并作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力。而且还要特别看准以三科拉分科,了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。

  语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则选理也具优势,因为大部分理科生语文并不强,所以语文好,可以使自己的竞争力提高一个档次。(来自语文组老师的意见)

  数学:文科、理科的主要学科,在促进竞争力上与语文相当,但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题(如地理上的温度、太阳高度等)的解决也有重要作用。(来自数学组老师的意见)

  英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位最高的,不管学什么,英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。

  4、理想:每个人都有理想,而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科,将对此学科的学习起促进作用。比如,你想成为企业家,则文科与这理想更接近,学习起文科来就可能更积极,更主动,学习成绩也就可能更出色。

  5、社会:观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,因为此次文理科选择不光为了考好高考,从长远上看,还要要为自己的未来作好打算,打好基础。

  总之,每一个同学都应根据自己的实际情况,认真分析,切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择,误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

  重理轻文现象历来存在,随着一年年的高考成绩的不平衡发展,这种现象越来越严重,造成了人们的一种普遍的观念:文科的前景很渺茫,几乎没希望,要想上好大学就得念理科。这是一种极不正确的观念,它影响了几代学子的学习,甚至埋没了多少文科方面的人才。所以我们将从各方面为文科“拨乱反正“。

  其实科学与人文是我们人类社会的两个主体,缺一不可,很多问题都是靠人文工作者与社会科学工作者共同努力解决的。科学与人文像双螺旋一样绕着往上走,谁也离不开谁。在某一阶段是人文在上,带动科学发展,某一阶段则是科学在上,带动人文发展。如文艺复兴时期,就是人文带动科学,只有思想解放了,科学才能发展,所以文在我们生活中的地位是与科学并重的,学好文科,了解人文,能使我们认识适应社会,并在高速变化中求得自身的发展,甚至带动整个社会的发展,并不像某些人所说的只有科学才能促进人类的发展,只有学习科学才具有意义。

  有些人说:文科工作面窄,就业困难。这是一句陈旧的不符合社会发展情况的话。只要放眼世界,我们就可以知道我们世界正向多极化发展,世界需要各种人才,只要你有实力,就业前景就非常广阔,而且现在,特别自从中国加入WTO后,对人文方面人才的需求日益增大,对人文基础教育也更加重视。文科未来的工作面也日益广阔。世界发展如此之快,谁也无法预料,我们为什么又要过早的下结论呢?

  许多同学对选文科最担心的一点就是:“学校文科实力太差,我选文科后是否会受影响。”其实这只是杞人忧天。举个实例:我校的文科尖子蔡贵清在文理分科以前年段排名260名,分科后选了文科,就成为文科第一,最后以优秀的成绩上了重点大学。这说明,学习主要是自己的主动性问题,环境的影响是很微小的,而且我校文科情况正日益改善,学校也非常重视文科;对文科的教育做了多方面的工作。况且从往届的高考情况看,文科前景还是较乐观的,去年文科上线%。

  人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西,但其实,对那些比较好一点的同学来说,他学进去以后,对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培,文科是不是死背的,他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的,但是背完以后,你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家,融会贯通后会学得很活,而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决,在这当中自己的认识也在不断深化,所以文科也是一门生动活泼的学科,在某种意义上它的智慧更高于理科。

  面对眼前,对于文科、理科基础比较差的同学宜选文科,因为文科的基础易补回来,如高一的文科放假期间可补回来,而理科的基础要补回来则比较困难。

  选了文、理科之后,虽然有了各自的学习重点,但必须注重整体发展。因为各科的联系还是非常密切的,而且明年的高考制度可能是大综合,如果一味学习自己所选的科目,结果只能适得其反。况且我们还要从长远考虑,将来的社会容不下只有单方面素质的畸形人。曾经有人这样“夸奖”文科生:“哇!你连莎士比亚都知道,好渊博呀!”“夸奖”理科生则是:“天哪!你连灯泡线路都会接,真能干啊!”我们每个人都不希望这种事再在我们这一代人身上发生。

  我校偏科现象形成已久。据我们对这一届高一学生的调查显示,就有58%的学生偏理。偏理现象一直是我校多年来的一大“特色”。那么,造成这种现象的原因是什么呢?又应该如何改善呢?

  原因有很多,而最大的原因就是观念问题,很多学生都这样认为:学习文科只是一种枯燥无味的体力劳动。学习上只是死记硬背而提不起兴趣,所以学习只注重理科而弃文科于不顾,渐渐的就造成了偏科问题,而且加上一年年我校文理科高考成绩的不平衡发展,使人们都逐步形成了这样一种的观念:高考的理科成绩都比文科好,读理科有出息,有希望!当然造成这种现象的原因还有很多,比如认为理科的工作面比文科广,读理将来好找工作,同时,家长的读理“教育”也是一个重要原因。

  那么,我们对这种现象该如何改善呢?首先还是观念问题,应开展必要的宣传,消除人们对文科所持的偏见,打破传统的不正确观念,当然还要有一些仁人志士带头吃“螃蟹”,以实际行动来证明读文科有出息,当然高考成绩是推翻一切的证据。

  随着这几年下来,我们看到了很大的希望,学校对文科也很重视,这几年文科的高考成绩也逐步提高,相信不久后,我们能永远告别这种偏科现象。

  文理分科这项高中生活的重要内容也许有很多同学对它并不很了解,我们也是从无知经过调查到了略知,我们把我们的这些略知报告给大家,希望同学们能够对它有一定的了解,受到一些启发。

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  展开全部这个吧,主要是看个人的能力。在录取分数线上,文科要比理科的录取分数要高,文科固然学起来比理科容易,只要把知识点记住就可以了,一句话说起来就是死记硬背。但理科主要是靠理解能力和计算能力,学起来要比文科要压力得多,但是在录取分数上,理科是占点优势。以后出来工作的时候,理科就容易找工作,文科就较难一点,如果对美术或者音乐有兴趣的话还可以学特长,这样出来找工作就更容易得多。

  这个只是意见,但是还得看你的意思,要考虑清楚,还有语数英三科的成绩要努力学好,因为这三科是重点,所占分数也比较大,所以加油吧。只能给你这些意见,我是文科生,因为自己的理科不是一般的差,所以就选择了文科,,文科学起来吧,就是要长点记性。O(∩_∩)O~

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